Organisasi Profesi Guru

Presiden Jokowi memberi hormat kepada Guru-Guru se Indonesia.

Tema Gambar Slide 2

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Tema Gambar Slide 3

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Jumat, 12 Maret 2021

dogma kehidupan



 Seorang ayah mempunyai pohon bonsai kesayangan yang ditanam dalam sebuah pot. Si ayah tersebut begitu sayangnya dengan bonsai itu dan rajin merawatnya. Setiap hari dia menyirami tanaman tersebut. Suatu ketika si ayah jatuh sakit, maka dia memanggil anaknya. “Nak, tolong sirami pohon di pot itu,” katanya. Si anak menuruti pesan ayahnya. Dia menyirami tanaman dalam pot itu. Ketika si ayah kembali sehat, maka pohon itu kembali disiram si ayah. Hingga tibalah umur si ayah, maka ketika menjelang ajal dia berpesan kepada anaknya, “Ayah titip kau rawat tanaman itu.” Lalu meninggallah si ayah. Si anak melanjutkan pesan itu dengan baik. Setiap hari dia menyirami tanaman di pot itu.

Waktu berlalu, suatu ketika si anak kemudian menjadi seorang ayah. Dia memiliki seorang anak. Setiap hari si anak melihat ayahnya menyirami pot. Tak lama kemudian meninggal juga si ayah ini meninggalkan seorang anak yang berbakti. Setelah ayahnya meninggal, si anak ini ingat bahwa ayahnya sering menyirami tanaman di pot itu. Maka dia melanjutkan dengan terus menyiram tanaman di pot tersebut.

Lalu si anak tumbuh dan menjadi seorang ayah. Dia memiliki anak. Ketika menjelang ajal si ayah berpesan kepada anaknya, “Nak, kakekmu dulu mewariskan pot itu. Beliau amat menyayanginya. Tolong kamu rawat dengan menyiraminya setiap hari.” Lalu si ayah meninggal dunia, meninggalkan seorang anak yang berbakti. Sayang, suatu ketika si anak pergi keluar kota cukup lama. Ketika kembali pulang, tanaman di pot itu telah mati sehingga daunnya berguguran dan tinggal hanya seonggok tunggul batang kering. Namun si anak ini tetap mengingat pesan ayahnya, maka dia sirami tunggul batang kering itu setiap hari.

Si anak kemudian menjadi seorang ayah. Dia memiliki anak yang berbakti. Dia melanjutkan pesan ayahnya dulu kepada anaknya, “Nak, kakekmu mewasiatkan agar kita menjaga pot ini. Siramlah setiap hari.” Lalu tibalah ajalnya, dan anak yang berbakti itu melanjutkan menyiram pot itu. Setelah lama waktu berjalan, tunggul pohon mati dalam pot itupun lapuk dan akhirnya musnah. Tinggallah pot itu tanpa tanaman.

Si anak kini telah menjadi seorang ayah. Dia memiliki seorang anak yang berbakti. Ketika si ayah ingat pesan bapaknya dulu, maka dia mewasiatkannya kembali kepada anaknya, “Nak, kakekmu pernah berpesan, kita harus merawat pot ini dengan menyiraminya setiap hari.” Ketika ajal si ayah telah tiba, si anak melaksanakan wasiat ayahnya dengan penuh kekhusyukan.

Akhirnya dari generasi ke generasi, keluarga itu terus mewariskan tradisi menyiram pot keramat itu.

Itulah yang terjadi ketika sebuah masyarakat mewariskan agama, tradisi, dan pendidikan-pendidikan tanpa menjelaskan kembali esensi dari hal yang diwariskan. Yang akhirnya dilakukan adalah menjalani ritual menyiram pot. Mereka tidak tahu bahwa menyiram pot hanya berguna bila di dalamnya ada pohon. Mereka mungkin tidak tahu, tidak ingin tahu, atau bahkan tidak peduli….

wahai para pejuang pendidikan apa yg akan engkau wariskan kepada penerus bangsa


Kamis, 22 Oktober 2020

apa yang harus di pelajari multimedia

 


jurusan  Multimedia juga  memberikan  peluang  bagi lulusannya untuk membuka usaha atau  berwirausaha sendiri  dalam bidang  multimedia

Pada dasarnya multimedia dibagi  menjadi dua  jenis kategori yaitu multimedia linier dan  multimedia interaktif. Multimedia linier merupakan multimedia yang  berjalan tanpa dilengkapi dengan alat  pengontrol yang  dapat dioperasikan pengguna misalnya   lm dan televisi. Sedangkan multimedia interaktif merupakan multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang   dapat  dioperasikan oleh   pengguna  sehingga  terjadi   interaksi dengan pengguna contohnya pada  game atau pembelajaran secara multimedia.

Adapun  ruang  lingkup pembelajaran jurusan multimedia di SMK menurut struktur kurikulum KTSP 2006  adalah mencakup Teknik  Penyiaran  Dan  Produksi   Program  TV,  Film, Radio,  Alur  Produksi   Broadcast, Animasi   Komputer,  Blog,  Etimologi Multimedia,  Animasi  Komputer, Broadcast   news,  Kesehatan, keselamatan dan  keamanan kerja, Lensa,  Teknologi Lensa, Major graphic le formats, Menulis  Program TV, Membuat Narasi, Pengenalan Multimedia,  Adobe  Premiere  Pro (Menyunting Video),  Pengantar  Multimedia,  Teks,  Gambar  dan  Gras, Suara  dan  Audio, Video,  Animation,  Web  Design,  Storage  Media, Setup  dan Pengoperasian Video Dasar, dan Menyunting Suara.


ayo semangat belajar di SMK

Jenis Jenis Multimedia

 



Setelah kita membahas serta memahami pengertian multimedia, selanjutnya kita akan membahas tentang jenis jenis multimedia.

Secara umum multimedia dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu multimedia conten production dan multimedia communication.

1. Produksi Konten Multimedia
CodeNgops
Multimedia conten proction merupakan hasil atau produk dari proses penggabungan beberapa media seperti, teks, audio, animasi, graphics, interactivity, serta video untuk menyampaikan sebuah informasi.

Kemudian hasil dari proses itu disebut produk multimedia (music, video, film, game, intertaintment, dll). Untuk multimedia jenis ini, media yang digunakan berupa:

Media Audio.
Media Teks.
Media Animasi.
Media Video.
Grafik Media / Gambar.
Media Spesial Effect.
Interaktivitas Media.

2. Komunikasi Multimedia
Komunikasi Multimedia
Multimedia communication adalah proses pemakaian atau penggunaan media (massa), seperti media cetak, radio, televisi, serta internet.

Tujuannya adalah sebagai media untuk menyampaikan atau mempublikasikan sebuah pesan atau informasi, seperti, material advertising (iklan), news (berita), publicity (publikasi), entertaintment (hiburan), education (pembelajaran atau pendidikan), tutorial dan sebagainya.

Untuk multimedia jenis ini, media yang digunakan berupa:
Media Cetak.
Radio.
TV Film.
Permainan.
Musik.
Hiburan.
ICT (Internet).


Definisi Multimedia

 



Multimedia merupakan kombinasi dari beberapa komponen media yang ditampilkan melalui komputer dan alat penampil (monitor atau projektor). Tampilan media dalam komputer berbentuk digital dan kemudian membentuk sebuah gambar yang dihantarkan oleh cahaya electron yang terdapat dalam alat penampil. Cahaya electron ditembakkan melalui tabung yang dilapisi elemen yang memiliki kemampuan untuk memendarkan cahaya.

Setiap elemen memiliki pixel tertentu yang dapat mengontrol setiap pendar cahaya electron. Dari pixel-pixel tersebut terbentuklah gambar. Listrik dan cahaya (cahaya elektron) merupakan bagian terpenting dari perangkat multimedia komputer. Cahaya electron berguna untuk memperjelas objek kecil sehingga dapat terlihat oleh kasat mata, juga memperjelas objek yang jauh dan besar menjadi dapat dijangkau oleh pandangan mata.

pertama

 uji coba